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澳门皇冠体育章程(初稿)

文章来源:办公室 发布时间:2015年12月24日 点击数: 字体:

澳门皇冠体育章程(初稿)

序言

澳门皇冠体育前身是美国基督教长沙长老会于1914年创办的湖南省私立福湘女子中学,1952年经湖南省文教厅批准,更名为湖南省长沙市第二女子中学;1956年经长沙市人民委员会行文,更名为长沙市第十中学;1990年经湖南省教育厅批准,更名为长沙市电子电器职业中专;1995年经湖南省人民政府批准,更名为澳门皇冠体育。随着学校的不断发展,2010年9月学校整体搬迁至长沙市雨花区兴安路189号(长沙市职教基地内),2000年10月原长沙市电视中等专业学校并入,2011年3月原长沙电子技术学校并入。

第一章  总则

第一条 为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,加强学校内部规范化管理,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条 学校全称为澳门皇冠体育,英文表述为ChangshaElectronicIndustrySchool,地址为长沙市雨花区兴安路189号(长沙市职业教育基地内),邮政编码为410116,官方网址为www.csdzgx.com,注册域名为“澳门皇冠体育.cn”。

第三条 学校由长沙市人民政府举办,是长沙市教育局直属事业单位,由长沙市教育局直接管理。经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。是一所实施三年制中等职业教育的全日制公办学校。

第四条 学校主要面向湖南省招生,招生对象为初中应、往届毕业生。办学规模约为七十个班级,学生人数约为三千人。

第二章  办学理念与学校文化

第五条 办学宗旨:一切为了学生的健康成长和全面发展。

第六条 办学理念:“德育为先,人格为本,理实并重,技能精湛”。

第七条 办学思路:走“校企合作,产、学、研结合”之路;

学生培养目标:把学生培养成技术技能型,服务本地经济的实用人才;

教师发展目标:师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新。

第八条 学校校训:文、行、忠、信。

第九条 校风“求实、求索、求精、求新”;学风“自信、自立、自主、自强”;教风“立德、立业、立言、立行”。

第十条 校歌为《澳门皇冠体育校歌》。

第十一条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制定三或五年发展规划,促进学校可持续发展。

第三章学校组织机构与管理体制

第十二条 学校实行校长负责制。学校党委是中国共产党在学校的基层组织。校长对学校教育教学和行政工作全面负责。学校党委发挥政治核心作用,监督保证党的基本路线和教育方针在学校的贯彻执行。教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。学校实行校长负责、党委监督保证、教代会民主管理的校长负责制,校长对上级主管部门负责,团结领导班子全体成员,发挥班子整体功能,全面贯彻教育方针。

第十三条 校长依法履行下列主要职责:

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(三)学校实行全员聘用合同制,按市人社局核准的岗位设置,进行定编、定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任,未聘人员按有关规定处理;

(四)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(五)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(六)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(七)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(八)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(九)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(十)负责学校安全工作;

(十一)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第十四条 学校依靠党委,充分发挥工会、共青团、民主党派等组织的作用。

学校党委领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团组织开展适合青年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十五条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十六条 学校设置有党政办公室、教务科、校企合作与课程开发办公室、学生科、保卫科、总务科、澳门皇冠体育指导办公室、实习培训科、督导室、工会、团委11个职能部门,分别承担相应的管理职能。

党政办公室-在校长室和党委领导下,行使行政管理职能的综合协调部门,是学校对外的窗口。

工会-在党委领导下,依法维护教职工的合法权益;组织和教育教职工依照宪法和法律的规定行使民主权利,参与学校民主管理与监督。

教务科-在校长室领导下,负责组织学校的教学工作。

督导室-在校长室领导下,负责对学校工作的检查、督导和评估。

校企合作与课程开发办公室-在校长室领导下,负责组织全校的教育科研、教师培训、教师竞赛等工作。

总务科-在校长室领导下,负责学校总务、财务工作,完成学校的后勤服务工作。

学生科-在校长室领导下,负责学生思想品德教育和管理工作。

团委-在学校党委的领导下,加强学生团员的思想政治教育,引领学校共青团工作,充分发挥党的助手和后备军作用。

澳门皇冠体育指导办公室-在校长室领导下,负责学校招生、学生顶岗实习及就业推荐、就业及创业指导、校企合作等工作。

实习培训科-在校长室领导下,负责组织全校毕业生的职业资格认证申报及技能鉴定考前培训与鉴定,负责生产性实习实训基地的运行与管理,对外开展继续教育与非学历教育方面的培训工作。

保卫科-在校长室领导下,负责综合治理、安全保卫以及消防等工作的组织和管理。

第十七条 学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术委员会,在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十八条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。学校党委发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

第十九条 学校建立健全校务公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时建立学校澳门皇冠体育站和信息平台,向社会公开学校相关信息,为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第二十条 学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

学校建立健全争议调解机制。通过劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十一条 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

第二十二条 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第四章教育教学管理

第二十三条 学校设立专业部、实训中心、项目组等教育教学基层管理机制。

专业部主任在学生科、教务科领导下,负责本专业部的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、学生教育和管理等工作。

项目组长负责组织教师进行集体教学研究。项目组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

实训中心主任在教务科指导下,负责学校实验实训设备及办公设备的管理、增配、维护、维修,协助各专业部安排好实验实训课的开设。

第二十四条 学校贯彻“德育为先、人格为本”的教育理念。

坚持全员育人原则。实施教书育人、管理育人、服务育人,倡导“人人都是德育工作者”。建立学校、家庭社会三结合的育人网络。

开展以社会主义核心价值观教育为重点的系列思想教育活动,努力提高学生的思想道德水平。

按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,突出抓好养成教育,促学生良好行为习惯的养成。

举办好每年的“体育艺术节”,通过其系列活动丰富学生的校园生活,提高学生的综合素质。

学校团委建立各种青年志愿者服务组织,定期开展“文化活动进社区”、“义务维修”、“关爱老人送温暖活动”、“环保自愿活动”、“三下乡”社会实践等活动,培养学生的公民意识和志愿者精神。

第二十五条 学校严格执行国家及教育主管部门颁发的法律法规,切实保障正常的教育教学秩序。认真执行国家和地方课程计划,贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。依法设立教学管理机构,制定教学管理制度。

第二十六条 学校根据经济社会发展和劳动力市场的需求,按照《中等职业学校专业目录》设置专业,并报市教育行政部门核准,报省教育行政部门备案。

第二十七条 坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,不断更新教学观念和改进教学方法,利用现代化教学手段,不断提高教学质量。教学工作坚持以文化课为基础,专业课为主体,实践操作为重点,以提高学生动手能力达到岗位要求为目标,联系实际,讲求实效,突出专业特色,培养学生创新精神和实践能力。

每年组织“技能节”、“技能活动周”、“校内技能抽查”、“专题讲座”、“企业体验”、“学生自主社团活动”等形式的系列主题活动,以激发学生学习兴趣,培养学生职业意识和职业素养。

第二十八条 由分管教学的副校长负责教学工作,由教务科具体负责学校的教学管理。

加强教学常规管理,认真组织教学研究活动,认真抓好课前、课中、课后等教学环节的管理。学校鼓励教师运用先进教育理论指导教育教学活动,推进课堂教学研究和改革,鼓励教师积极撰写教学经验总结或论文,积极推广科研成果及教学改革经验。

建立教师教学考核评价制度,定期组织实施综合性教学质量检查。

突出职业教育特点,开展生产性实习实训、技能实习周、企业教学实习等职业体验式教学,积极探索预备员工制、现代学徒制等办学模式。

严格按照课程标准(教学大纲)组织教学,体现职业对学生在知识与技能、过程与方法、职业道德与职业素养等方面的基本要求,提高学生岗位适应能力、终身学习能力;确立以学生为主体,教师为主导的思想,引导学生进行探究性、自主性学习。实施教考分离、以证代考等教学考评机制。

严格规范教材管理制度,教材、学习资料的征订统一管理,保证教学计划的实施。严禁教师向学生推销学习资料。鼓励开发使用校本教材。

积极组织教师参加业务培训,通过“教师赛课”、“示范课”、“汇报课”“专家讲座”“专题培训”等方式,提高教师的业务水平,加强对青年教师的“传、帮、带”工作,积极创建“名师工作室”。

第二十九条 学校加强与企业合作,共同建立专业建设委员会和专业教学指导委员会,加强专业建设和教学指导。

第三十条 学校加强校内外实训基地和实训室的建设,加强对实践性教育环节的管理,保证实践性的教学质量。

第三十一条 学校积极推行学历证书与职业资格证书“双证书”制度,建立技能鉴定站,组织学生参加职业技能鉴定,开展职业技能竞赛活动。

第三十二条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过分年级逐步在全校推广实施“体育大课堂”,日常体育活动以及各类体育竞赛活动,有计划地开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

第三十三条 加强法制教育,认真贯彻《未成年人保护法》,切实做好对未成年人的保护工作。要求教师尊重学生人格,严禁体罚或变相体罚学生,不得歧视后进生。

第三十四条 认真管理和积极使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料,加快数字化校园建设,尤其要注重发挥信息平台的作用,实现教育教学信息资源的共享,提高现代化教学设施的使用效益,同时做好各类教育教学资料的收集和归档工作。

第三十五条 学校建立心理咨询室,建立学生心理健康档案,配备专职教师开展心理辅导,制定心理咨询的相关制度。

第三十六条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。

学校校企合作与课程开发办公室负责学校科研工作组织、日常管理由,具体负责学校校级课题的开题、实施和结题,负责学校其他课题的组织、指导、管理和推广。完善校本研修机制,按要求制定校本研修计划并落实相关活动。

学校科研工作小组,负责制定学校科研管理办法,规范学校科研管理。落实科研规划,对各部的科研工作进行评议,提出考核意见,审定考核结果。

第五章学生

第三十七条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校依据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》,加强学生学籍管理。健全学籍档案,严格转学、休学、复学、留级等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第三十八条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。

第三十九条 对取得优异成绩的学生和班级,依据《澳门皇冠体育学生手册》,评选优秀个人和先进集体,给予表彰奖励。

学校对违反《澳门皇冠体育学生手册》、《中学生行为规范》和学校其他规章制度的学生给予批评教育,并对情节严重者给予相应处分;对违反国家法律法规的学生,交司法部门处理。

第四十条 学校根据有关规定,对符合条件的学生,向上级申报免学费或国家助学金,学校将按上级有关规定对部分品学兼优的学生和部分家庭经济困难的学生实行奖励和资助。

第四十一条 学生享有下列权利:

(一)接受平等教育,参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得学费减免、助学金等;

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规和学校制度规定的其他权利。

第四十二条 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守《中学生行为规范》;

(二)尊师爱校,团结同学,积极参加集体活动,促进身心健康,养成良好行为习惯,培养良好品行;

(三)努力学习,苦练技能;

(四)积极参加文明创建,做文明学生。

第四十三条 学校建立共青团组织、学生会、寄管会、护校队等组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过学代会、团代会民主选举产生,每年进行一次换届。

第四十四条 学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第四十五条 为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生;

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害;

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私;

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系;

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,处理结果报校务委员会通过。

第六章教职工

第四十六条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职称评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十七条教师享有下列权利:

(一)享有《中华人民共和国教师法》及有关法律规定的权利;

(二)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验实训的权利;

(三)参加教育教学科研、学术交流的权利;

(四)学校保护教职工的一切合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇;

(五)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(六)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(七)通过教职工大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;

(八)有权使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品用于教育教学;

(九)有权参加国家、省市校级进修或者其他方式的培训;

(十)学校定期对教职工进行工作考核,对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革等方面取得重大成果的教师,以及参加教学竞赛、撰写论文、编写校本教材等方面取得优异成绩的教师予以表彰和奖励。在学校各项工作中表现突出的教职工予以表彰、奖励。对违反学校规章制度,造成不良影响或不良后果的教职工予以批评教育或处理;

(十一)法律法规规定的其他权利;

(十二)教职工如有认为合法权益受到侵犯,或对所受处理或处分不服的,可按规定享有申诉权;

(十三)学校依法维护离退休教职工的合法权益,离退休教职工的管理由学校党政办公室具体负责。

第四十八条 教师应当履行下列义务:

(一)教师必须履行《中华人民共和国教师法》及有关法律规定的义务;

(二)教职员工必须遵守国家的法律、法规,遵守职业道德规范。自觉维护学校的荣誉和利益,遵守学校的规章制度;

(三)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(四)教师要做到:爱生敬业,教书育人,为人师表,崇尚科学,讲政治、讲学习、讲正气;

(五)教师应严格履行岗位职责,遵守工作规范;

(六)对学生进行思想品德、文化知识以及专业技能教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(七)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展;

(八)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(九)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第四十九条 其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第五十条 学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

第五十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十二条 学校建立健全班主任选配、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务。学校按照《班主任考核条例》进行考核、表彰、核定班主任费和工作量。

学校制定德育队伍建设制度,定期对班主任进行培训,提升班主任队伍素质,提高班级管理水平;对刚入职的年轻班主任通过“师徒结对”加强培养。

第五十三条 学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职称评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第五十四条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章总务后勤管理

第五十五条 总务工作要坚持服务教育、服务教学、服务师生的原则;做到服务热情、服务及时、服务到位;坚持教育性原则、服务性原则、效益性原则。

第五十六条 学校为全额拨款事业单位,经费主要来自财政拨款和学生缴费。学校严格执行国家规定的各项收费标准,各项收入全部纳入学校预算。并依法向上级有关部门申请经费支持,提升学校的办学水平。

第五十七条 学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第五十八条 学校依法向上级主管部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,分清资金渠道,合理使用资金,严格掌握费用开支范围和开支标准,建立各项开支台帐,执行财务支出专人审批制度。并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门及学校党委、教职工代表大会、师生员工的监督。

第五十九条 建立健全资产管理制度。建立账目,专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续;对学校固定资产实行分级管理,责任到人;固定资产的调拔、添置、损毁报废、变卖等必须按照上级及学校有关规定进行管理。

第六十条 学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

第六十一条 建立健全学校内部采购与验收制度,严格执行采购程序,凡属固定资产的采购各部门在每年四月底前需报下一年度的采购计划,经学校采购小组审核同意,政府批准并下达资产配置计划后,方可执行采购程序。采购过程按照申购、审批、采购(含政府采购)、入库(验收)、出库(由专人负责和管理,管理员要做好帐、物登记工作),并建立完整的采购登记制度。

第六十二条 从学校实际出发,对校园环境做整体规划,严格校园环境管理。对学生食堂、小卖部、饮用水等制订相应的监管及责任追究制度。

第八章安全与卫生

第六十三条 学校成立安全管理机构,制定安全工作、奖励与惩罚等制度,加强学校安全工作,并严格执行。

学校实行校级、科室、各重点部位三级管理责任制,落实各项安全措施,根据安全、法制教育需要,聘请兼职法制副校长,加强对全校师生进行消防、交通安全等各种安全教育,增强师生的安全意识和自我防范意识。

实行校级领导、中层干部、值班员三级值班制度,充分发挥安全巡视员和安全信息员的作用,及时消除各种安全隐患,保障师生安全,保障学校正常教学秩序。

第六十四条 组织师生外出活动,须做好安全预案,保障师生安全。学校组织师生集体外出还需报请上级主管部门批准,并指定专人带队。

第六十五条 学校认真执行有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生制度。制定学期健康教育计划并组织实施;组织健康知识专题讲座;做好近视预防,常见传染病的防治和宣传;做好食物中毒,急、慢性传染病的预防和控制管理;建立学生健康档案,组织学生体检;加强对校园重点部位的环境卫生整治。

第六十六条 学校依靠当地办事处、社区、派出所,共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

第九章学校与家庭、社会

第六十七条 学校主动加强与社会、家庭联系,构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。积极组织青年党校学员参加大中专学生“三下乡”活动。

第六十八条 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。家长委员会有参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好保障学生安全健康、化解家校矛盾等工作。

学校向家长委员通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第六十九条 学校依托家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第七十条 学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象。学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第十章招生管理与就业服务

第七十一条 按照教育行政部门和招生管理部门的要求,制定招生管理制度,做好招生工作。

严格执行招生计划,严肃招生纪律,规范招生行为,实行“阳光”招生。

学校招生宣传资料内容真实可信、符合法律法规要求,并按照有关规定报教育行政部门备案。

第七十二条 制定学生就业服务规章制度,推荐学生就业,做好学生就业情况跟踪调查,做好学生就业档案管理工作。

第十一章教育监督

第七十三条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

(一)依法接受国家执法部门的法律监督;

(二)接受社会、新闻媒体的舆论监督;

(三)接受学校内部教职工的民主监督;

(四)接受国家政府及各级业务部门、职教部门的综合或专门监督;

(五)接受学校行政监督、教师民主监督、社会、学生和学生家长的个人监督;

(六)学校办学成果、学术成果、荣誉称号等接受全方位监督。

第十二章继续教育和培训管理

第七十四条 继续教育是指学校教学计划外的对内培训和对外的社会培训等工作,具体包括校内外的成人高等学历教育、网络教育、岗位资格、职业技能培训及鉴定等。

第七十五条 充分利用学校实习实训基地开展学生技能培训获取职业资格证书工作;对外开展非学历教育方面的专业技能岗前培训、岗位资格与职业资格证书培训。

第十三章附则

第七十六条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第七十七条 本章程经学校全体教职工代表大会审议通过,长沙市教育局核准之日起生效。

第七十八条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十九条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工代表大会成员提议方可进行,经教职工代表大会审议通过,报长沙市教育局核准后生效。

第八十条 本章程由校务委员会负责解释。

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